Formation Responsable Commerce International
Titre certifié BAC +3
Devenez responsable export opérationnel avec la formation Responsable Commerce International en alternance dispensée par l'école GESCIA.
Description
Objectifs
Préparer des responsables export opérationnels, capables de définir et mettre en place une politique commerciale dans un environnement multiculturel et de gérer l’administration export et son développement.
Type de diplôme
Titre RNCP
Durée
1 an
Niveau d'entrée
Bac +2
Niveau de sortie
Bac +3
Modalité
Alternance
Rythme
1 semaine CFA
1 semaine Entreprise
Type de contrat
Contrat d'apprentissage et Contrat Pro.
Coût
GRATUIT
LIEU :
CODE RNCP :
NSF 312p
Admission
Pré-requis
Pour intégrer la formation, il vous faut être titulaire d'un BAC+2 ou d'un titre de niveau III, maîtriser au minimum une seconde langue (anglais) et de préférence deux autres langues.
Il faut être âgé de moins de 31 ans dans le cadre d’un contrat d’apprentissage et conclure un contrat de formation par alternance avec un employeur agréé ou habilité.
Pour les candidats étrangers, il vous sera demandé un permis de travail.
Modalité d'admission
Tests écrit en LV2, oral d’anglais et entretien de motivation
Programme
Une formation en mode projet qui consiste à aborder plusieurs disciplines de manière transversale
Cliquer pour le calendrier d'alternance de la formation RECI
Enseignement CFA
Stratégie Commerce International
Vendre à l’export
Communiquer à l’international
L’entreprise dans l’environnement International
Entreprise – Exemples de travaux confiés dans le cadre de l’apprentissage
Participation au diagnostic interne de l’entreprise
Participation à l’élaboration de la stratégie commerciale à l’international
Définir les prospects
Participation à la prospection, à la négociation, à la vente, à la fidélisation
Participation à l’élaboration des contrats commerciaux
Perspectives
Métiers
Responsable Zone Export
Responsable administration et logistique export
Responsable marketing international
Les plus
Une pédagogie centrée sur des mises en situations professionnelles et sur l’analyse de ces réalités
Une diversité et une qualité des intervenants extérieurs professionnels
Des modalités d’évaluation sous la forme de contrôle continu et d’étude de cas réels ou fictifs
Une alternance alliant l’apprentissage en entreprise avec les apports en formation
L'apprentissage de deux langues
